LOS SIGUIENTES ARCHIVOS CONTIENEN LA LEGISLACIÓN RELACIONADA CON EL TRATAMIENTO DE LA INDISCIPLINA DE LOS JÓVENES QUE CURSAN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y DE LAS REPONSABILIDADES ADMINISTRATIVAS, PENALES Y CIVILES QUE TIENEN ALCANCE EN LOS ALUMNOS, LOS PADRES DE FAMILIA Y LOS SERVIDORES PÚBLICOS AL SERVICIO DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ.
CÓDIGO CIVIL PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
CÓDIGO DE PROCEDIMIENTOS CIVILES PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
CÓDIGO PENAL PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
CÓDIGO DE PROCEDIMIENTOS PENALES PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
CONSTITUCIÓN GENERAL DE LA REPÚBLICA MEXICANA
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS
LEY DE READAPTACION SOCIAL Y DE LOS CONSEJOS TUTELARES PARA MENORES INFRACTORES
LEY DE AMPARO
LEY DE EDUCACION PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
LEY DE PROTECCION DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES PARA EL ESTADO DE VERACRUZ
LEY DE RESPONSABILIDADES DE LOS SERVIDORES PÚBLICOS DEL ESTADO DE VERACRUZ
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
PROPUESTA DE REGLAMENTO ESCOLAR ELABORADO POR EL DEPARTAMENTO JURÍDICO DE LA S.E.V. DELEGACIÓN VERACRUZ PUERTO
jueves, 3 de diciembre de 2009
miércoles, 21 de octubre de 2009
martes, 29 de septiembre de 2009
PRESENTACIONES CONEVA 4.5
INTRODUCCION
LISTA DE ASISTENCIA
ARCHIVO DE MATERIA
ARCHIVO CONCENTRADO DE MATERIA
ARCHIVO CONCENTRADO DE PERIODO
ARCHIVO CONCENTRADO GENERAL
CONCENTRADO BIMESTRAL
OBSERVACIONES
LISTA DE ASISTENCIA
ARCHIVO DE MATERIA
ARCHIVO CONCENTRADO DE MATERIA
ARCHIVO CONCENTRADO DE PERIODO
ARCHIVO CONCENTRADO GENERAL
CONCENTRADO BIMESTRAL
OBSERVACIONES
lunes, 28 de septiembre de 2009
Programa Estatal de Capacitación en Prevención de Adicciones para Docentes de Secundaria
El Programa Estatal de Capacitación en Prevención de Adicciones para Docentes de Secundaria describe las principales acciones para desarrollar la capacitación de docentes con base en los materiales educativos desarrollados por la Secretaría de Educación Pública, a través del Programa Nacional Escuela Segura y la Secretaría de Salud a través del Consejo Nacional contra las Adicciones.
El objetivo de este proyecto es que los docentes coadyuben en la prevencion del consumo de tabaco, alcohol y otras drogas en la población estudiantil de secundaria, quienes se presentan en una etapa vulnerable.
El objetivo de este proyecto es que los docentes coadyuben en la prevencion del consumo de tabaco, alcohol y otras drogas en la población estudiantil de secundaria, quienes se presentan en una etapa vulnerable.
domingo, 6 de septiembre de 2009
GUIA INTERACTIVA PARA SECUNDARIA
La Guía Interactiva de Fortalecimiento Académico para las Asignaturas de Español y Matemáticas de Segundo Grado de Educación Secundaria fue elaborada en el marco del Proyecto Mejorar el Rendimiento Académico en Educación Básica de la Coordinación Nacional de Programas Educativos para Grupos en Situación de Vulnerabilidad, de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa dependiente de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
http://basica.sep.gob.mx/dgdgie/cva/gis/recursos/gis.html
lunes, 31 de agosto de 2009
viernes, 14 de agosto de 2009
CURSO BASICO " El enfoque por COMPETENCIAS en la Educación Básica 2009
El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio El Enfoque por Competencias en la Educación Básica está inspirado en la conclusión de los diversos análisis de los principales retos que se enmarcan en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, haciendo mención sobre la necesidad de ofrecer una formación centrada en el desarrollo integral de los alumnos, para ejercer su libertad con responsabilidad, fortalecer la democracia y la participación ciudadana, que le permitan desenvolverse competitivamente ante los desafíos que le demanda la sociedad del conocimiento.
Las tendencias en la educación varían de acuerdo con las necesidades de la sociedad. El enfoque basado en competencias es una alternativa educativa más que permite retar el ingenio, la creatividad y el pensamiento crítico de los maestros.
La Alianza por la Calidad de la Educación resalta entre sus acciones la Formación Integral de los Alumnos para la Vida y el Trabajo, a través de impulsar la Reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades. Asimismo, promueve la profesionalización de los maestros y las autoridades educativas mediante el Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio.
Con el enfoque por competencias se intenta abrir una ventana a la reflexión de lo que ocurre en el mundo actual, y obliga a generar nuevos saberes que intenten transformar nuestra realidad.
Esta propuesta formativa está constituida por tres sesiones, mismas que deberán cubrirse en un tiempo de 20 horas. En su desarrollo, es muy importante hacer pausas enfocadas para analizar los contenidos que generen el interés y la participación del colectivo docente, ya que de esta manera se consensuarán productos específicos, que pretenden mostrar los resultados de los aprendizajes adquiridos a lo largo de estas actividades como insumos de aplicación en el aula.
PRESENTACION DEL CURSO EN DIAPOSITIVAS
SECUENCIA DIDACTICA
GUIA DE TRABAJO
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
ANEXO 7
ANEXO 8
ANEXO 9
ANEXO 10
PLAN SECTORIAL DE EDUCACION 2007 2012
DOCUMENTOS DE TRABAJO
Formatos para la entrega de productos
Gafetes
Separadores
Preguntas y palabras para papelografo
Las tendencias en la educación varían de acuerdo con las necesidades de la sociedad. El enfoque basado en competencias es una alternativa educativa más que permite retar el ingenio, la creatividad y el pensamiento crítico de los maestros.
La Alianza por la Calidad de la Educación resalta entre sus acciones la Formación Integral de los Alumnos para la Vida y el Trabajo, a través de impulsar la Reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades. Asimismo, promueve la profesionalización de los maestros y las autoridades educativas mediante el Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros en Servicio.
Con el enfoque por competencias se intenta abrir una ventana a la reflexión de lo que ocurre en el mundo actual, y obliga a generar nuevos saberes que intenten transformar nuestra realidad.
Esta propuesta formativa está constituida por tres sesiones, mismas que deberán cubrirse en un tiempo de 20 horas. En su desarrollo, es muy importante hacer pausas enfocadas para analizar los contenidos que generen el interés y la participación del colectivo docente, ya que de esta manera se consensuarán productos específicos, que pretenden mostrar los resultados de los aprendizajes adquiridos a lo largo de estas actividades como insumos de aplicación en el aula.
PRESENTACION DEL CURSO EN DIAPOSITIVAS
SECUENCIA DIDACTICA
GUIA DE TRABAJO
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4
ANEXO 5
ANEXO 6
ANEXO 7
ANEXO 8
ANEXO 9
ANEXO 10
PLAN SECTORIAL DE EDUCACION 2007 2012
DOCUMENTOS DE TRABAJO
Formatos para la entrega de productos
Gafetes
Separadores
Preguntas y palabras para papelografo
jueves, 6 de agosto de 2009
OPORTUNIDADES 2009-2010
LAS DIAPOSITIVAS ILUSTRAN EL PROCEDIMIENTO PARA REPORTAR LOS ALUMNOS BENEFICIARIOS DE LAS BECAS OPORTUNIDADES 2009 - 2010
martes, 7 de julio de 2009
LA EVALUACIÓN PARA LA MEJORA DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA
MATERIALES DE APOYO
RESULTADOS ENLACE 2008 ZONA 04 TECNICAS VERACRUZ
SUGERENCIAS DIDACTICAS ENLACE 2008
PISA PARA DOCENTES
PISA PARA EL AULA
CIENCIAS
LECTURA
MATEMATICAS
INTRODUCCION AL SEMINARIO TALLER
I PARTE
II PARTE
III PARTE
IV PARTE
V PARTE
CONFERENCIA DE JOSE MOYA (UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS)
CAPITULO 1: ¿PUEDEN LAS COMPETENCIAS BASICAS MEJORAR EL CURRICULO REAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS?
CAPITULO 2: ¿QUE PODEMOS ENTENDER POR COMPETENCIA?
CAPITULO 3: CRITERIOS PARA LLEGAR A UN ACUERDO: OCHO TIPOS DE APRENDIZAJE
CAPITULO 4: ¿UNA COMPETENCIA SE PUEDE ADQUIRIR EN EL AMBITO EDUCATIVO?
CAPITULO 5: EVALUACION DE COMPETENCIAS
CAPITULO 6:LA IMPORTANCIA DE UN DOCUMENTO PUENTE
CAPITULO 7:TAREAS Y COMPETENCIAS BASICAS
RESULTADOS ENLACE 2008 ZONA 04 TECNICAS VERACRUZ
SUGERENCIAS DIDACTICAS ENLACE 2008
PISA PARA DOCENTES
PISA PARA EL AULA
CIENCIAS
LECTURA
MATEMATICAS
INTRODUCCION AL SEMINARIO TALLER
I PARTE
II PARTE
III PARTE
IV PARTE
V PARTE
CONFERENCIA DE JOSE MOYA (UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS)
CAPITULO 1: ¿PUEDEN LAS COMPETENCIAS BASICAS MEJORAR EL CURRICULO REAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS?
CAPITULO 2: ¿QUE PODEMOS ENTENDER POR COMPETENCIA?
CAPITULO 3: CRITERIOS PARA LLEGAR A UN ACUERDO: OCHO TIPOS DE APRENDIZAJE
CAPITULO 4: ¿UNA COMPETENCIA SE PUEDE ADQUIRIR EN EL AMBITO EDUCATIVO?
CAPITULO 5: EVALUACION DE COMPETENCIAS
CAPITULO 6:LA IMPORTANCIA DE UN DOCUMENTO PUENTE
CAPITULO 7:TAREAS Y COMPETENCIAS BASICAS
martes, 2 de junio de 2009
lunes, 18 de mayo de 2009
VISITAS DE SUPERVISIÓN Y ASESORÍA
A CONTINUACION EN SE PRESENTAN LOS INSTRUMENTOS QUE SERAN UTILIZADOS PARA LAS VISITAS DE SUPERVISIÓN Y ASESORÍA.
miércoles, 22 de abril de 2009
CONGRESOS Y SEMINARIOS SOBRE EDUCACION
X Congreso Nacional de Investigación Educativa
Veracruz, Veracruz
21 al 25 de septiembre de 2009
World Trade Center Veracruz
Seminario Internacional Itinerante Desarrollo de la Gestión Educativa en México
Veracruz, Veracruz
21 al 25 de septiembre de 2009
World Trade Center Veracruz
Seminario Internacional Itinerante Desarrollo de la Gestión Educativa en México
martes, 31 de marzo de 2009
ENLACE 2009. APLICACION DE LA PRUEBA
CONTIENE LOS ARCHIVOS CON LA INFORMACION COMPLETA PARA EL PROCESO DE APLICACION DE LA PRUEBA ENLACE.
SISTEMA DE EDUCACION CONTINUA U. N. I. D.
LA UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO OFRECE CUATRO CURSOS DEL AREA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
viernes, 27 de febrero de 2009
CONTROL DE ASISTENCIA R.E.S.FEBRERO
Da clic en tu programa para ver tus asistencias y así poder dar seguimiento a los cursos
GRACIAS POR TU ATENCION
GRACIAS POR TU ATENCION
jueves, 12 de febrero de 2009
video
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